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《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣,以对话为主,是进行朗读训练的好材料。在课 青蛙妈妈的表情后再叫学生用自己的话说一说画面内容。
《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣,以对话为主,是进行朗读训练的好材料。在课后,反思自己的教学,当然还存在着很多不足的地方,但自己感觉也有成功的地方,就上我能充
《 xiao ke dou zhao ma ma 》 zhe pian ke wen qing jie sheng dong you qu , yi dui hua wei zhu , shi jin xing lang du xun lian de hao cai liao 。 zai ke hou , fan si zi ji de jiao xue , dang ran hai cun zai zhe hen duo bu zu de di fang , dan zi ji gan jiao ye you cheng gong de di fang , jiu shang wo neng chong . . .
[最佳答案] 《小蝌蚪找妈妈》讲述了池塘里的小蝌蚪慢慢长大，它们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长得是什么样。下面我们来看看小蝌蚪找妈妈课文的主要内容，欢迎阅读借鉴。 原课文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫
《小蝌蚪找妈妈》是小学阶段学过的一篇课文。对课文中那个黑脑袋,长尾巴的小蝌蚪印象特别深。还记得课堂上老师曾让我们分角色朗读了课文,很
《小蝌蚪找妈妈》这篇课文在结构上有鲜明的特点:构段方式基本相同。都是按照“小蝌蚪看到了谁,说了什么”的层次来安排段落内容。因为这点,以往大多教师均从指导学生学
宜城教育资源网ychedu小蝌蚪找妈妈故事简介寓意-小蝌蚪找妈妈故事启发感想告诉我们道理《小蝌蚪找妈妈》这个故事主要讲了什么内容暖和的春天来了。池塘里的
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想必你有不少可以分享的东西,是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编收集整理的小蝌蚪找妈妈
篇一:《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》这一童话故事生动地叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的系列过程.文章是按“找”和“变”两条线索展开情节的,两条线索齐头并进,我运用电教手段,使学生能形象直观地观察到小蝌蚪的变化过程,有一种身临其境的感觉。教学中我是这样处理这一环节的。一、抓明线从课题入手,首先演示小蝌蚪找妈妈的画面,并提问:小蝌蚪是什么样子的?这一动画画面马上吸引了学生的注意力,通过学生的主动观察,使小蝌蚪的样子给学生留下了很深的印象,我接着再问,题目中哪个词是重点词,小蝌蚪为什么要找妈
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《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级下册第八单元第34课,它以浅 有蛙声就有收获的喜悦和欢乐! ★青蛙的本领 1、捉虫能手。2、歌唱家。3、运动健将
池塘里的小蝌蚪慢慢长大,它们要寻找自己的妈妈,却不知道妈妈长得是什么样。以下是小编为大家收集的《小蝌蚪找妈妈》读后感,希望对大家有所
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